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组长工作总结结尾
写作可以帮助我们更好地整理和管理自己的思维,而近年来,人们不断重视范文的作用。通过阅读范文,我们能够开拓视野,领略到不同文化和语言的精髓,那么,一篇优秀的范文该具备哪些特点呢?我特别精心打造了这份“组长转正工作总结”,希望您在阅读之后能够受益匪浅。
组长转正工作总结 篇1在工厂当车间组长已经不短的时间了,在这段时间了,我学到了很多。有如何管理车间员工,处理好与员工的关系以及和上级的关系,如何激励员工加大生产,提高他们的`积极性,这是我学到最大的感受了。
一年也要过去了,在年终的时候写出自己的心理感受和总结,用来给明年我以激励和鼓舞,我相信我能够做到最好。
一、对设备进行技术改造。
1、分别对一、二、三、六车间的部分设备根据实际情况进行了改造,降低了工人劳动强度,提高了产品质量,节约了生产成本。
2、通过公司组织处出学习,对生产工艺进行改进,将新的生产工艺配方成功应用于生产,降低了生产成本。
二、班组的建设与管理得到加强。
1、充分利用例会和车间班前班后会,将公司第二次创业的精神认真传达,使车间员工真正领会到公司的发展要求、前景和目标,筑建员工以厂为家的思想。
2、加强了班组培训学习。车间班组长的责任直接影响车间的工作质量,因此,在xx年的班组建设中重点加强了班组长的培训与学习,使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用。
三、现场管理得到改善。
1、制定了现场管理制度,并在生产过程中认真执行,宣传贯彻5s活动,并认真组织实施,使现场管理得到大的改善。
2、将东厂所有积压余料进行消化,避免了原材物料的浪费,节约了生产成本,改善了现场。
四、生产、技术管理得到加强。
积极配合质量管理部门对车间质量的检查力度,并强化生产技术的管理力度,使产品质量一次抽检合格率大大提高,水分超标现象减少,产品板结现象得到较好控制。
五、狠抓安全管理不放松。
1、加强了对班组安全检查力度,完善了岗位责任制,发现问题及时通报并限期整改,使安全隐患大大降低,确保了xx年的安全生产。
2、充分利用周二安全例会时间,认真分析一周来的安全生产情况,将车间发生的安全事故认真分析总结,吸取经验,杜绝类似事故的再次发生。
20xx年虽然取得了一定的成绩,但仍存在着很多问题和不足,主要表现如下方面:
一、安全方面:安全管理有好多没有到位,这主要表现在以下几点:
1、安全管理力度不够。安全作制度不健全,安全培
查看更多>>时间如流水般匆匆而过,一年繁忙而紧张的工作即将告一段落。如今,许多人正在准备写年度工作总结,这是一项艰巨的任务,但总结却能够帮助我们在团队和公司中树立良好的形象。如果您正在为写工作总结而苦恼,不妨寻找一些相关推荐,其中包括符合您需求的“年级组长年终工作总结”,相信本网页的内容能够为您提供有益的帮助!
年级组长年终工作总结 篇120xx年秋季学期开学以来,高二年级在校长以及校领导的统一安排指挥下,我们高二年级组本学期的工作基本圆满完成。在这个学期我们认真贯彻校领导的工作思路,并发挥出班主任积极主导的作用,跟学生进行良好的互通教育。现在做出本年度的工作总结。
一、注重团队建设,打架和谐年级。
1、我们坚持打造一流团队的理念,努力提升高二年级组的团队氛围。本学期起高二年级组跟各班班主任进行有效合作,做到资源共享,互相协调,全年级上下一致为学生进行教育辅导。通过大家的努力,如今各班级的学生有了明显的成绩上升痕迹,为高三打下良好的基础。
2、注重人文关怀,努力提升教师的工作幸福感。为活跃教师在课后的娱乐工作跟娱乐心情,高二年级组会不定期的组织学生跟教师一起出去游玩,打打篮球,乒乓球等趣味活动。通过营造一种快乐的氛围,让学生跟老师之间更有默契。
二、学生方面的教学。
我们大力推展更符合科学教育的教学方法,尤其是课堂教育。我们会通过增加学生的动手动脑听说读写互相合作的能力,提高他们的课堂纪律以及课堂学习效果。我的学生也是还没有形成良好的学习习惯,所以我们会在学生的基础上不断的做好督促监督。增强学生的生活习惯,跟上个习惯就好,每节课都不缺课,每次上自习都人齐。
三、教师方面。
我们也会不定期的组织班主任跟任课老师的学习,通过提升任课老师跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作,让他们在教学中能够得心应手教会学生。不断的开拓师生之间的事,也是提高学习效率的重要方法。只有教师能够更生动地为学生讲解难点,才能更好地让学生有学习下去的兴趣。
年级组长年终工作总结 篇2短暂的一学期又将接近尾声,担任七年级年级组长一职也已经有四个月了,首先感谢学校领导给予我这般的机会和信任,让我有幸担任这一职务。四个月来,我感触很深,对于教师这一职业有了更全面的认识,总结起来就是在探索中成长,在勤奋中收获。
开学之后,在校领导的关心下,我在尝试着摸索一套适合自己的
查看更多>>高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革,改变课程实施过程中过于强调理解学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式,它能改变传统课堂教学中那种单一,僵化的弊端,真正让学习成为学生生活中的一部分,促进学生主动全面地发展。结合我校实际情景,一学年来我们开展了小组合作学习方面的探究和课堂尝试。
一、所做的工作:
学生刚刚从传统的教学模式中走出来,他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式,突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题,学生迷茫。之前,学生合作学习大多是在教师的要求下进行的。而事实上,小组合作学习应当是学生学习的自发性行为,而不应当是教师的要求性反应。所以,有效地开展小组合作学习,我们着力于:
首先,培养学生的合作意识。
①、建立固定合作小组。这是最基本的条件,小组成员一般控制在6人左右。经过长期的合作学习之后,使之感觉到我们是一个学习小组,我是这个小组的一员,潜移默化地培养学生的合作意识。
②、进行学习方式培训,学校下发了相关资料,向学生介绍各种先进的学习方式。如:介绍小组合作学习方式的优点、一般的操作方法,使学生产生自主、合作、探究的欲望。
③、举行小组合作学习竞赛、评比活动,定期不定期的进行评优,激发学生合作的进取性,养成合作学习的习惯。
其次,洞察学生合作需要的时机。
选择小组合作学习要根据一节课的教学资料和学生的实际情景来定。在任务多,时间紧,学生学习产生困惑,又不具备独立完成的条件和本事时就能够开展小组合作学习,以期获取更大的总体效果。在小组长的组织下,对小组成员进行分工,及时通报进展情景,最终把有价值的信息推荐给全班同学,实现最大程度。
第三、科学地进行分组。
科学分组对于小组合作学习模式来说是十分重要的一环。每小组成员的组成遵循“组内异质,组组同质”的原则,即根据学生学习成绩、本事倾向、个性特征等进行分组,这样小组合作成员,就能够取长补短,促使学生之间互相学习。每组4人,进行分工。一般分成五种:组织、记录、汇报、总结及评价。每位成员必须承担必须的任务,明白各自该为小组做什么,任务能够自我挑选,也能够相互轮换。这样为学生创造多种尝试的机会,使之构成一个利益共同体,确保每一次合作学习的质量,增强学生的合作意识和职责感。
第四、适时地引导深入。
在小
查看更多>>目前需要自行撰写范文的情况下,人们对于范文的认可程度不断提升。分析一篇出色范文的创作过程是必不可少的一步,励志的句子编辑为了您的便利已经搜集整理了与“英语教研组长工作总结”相关的各种资料,并希望本文能为您的工作和生活提供更多的帮助!
英语教研组长工作总结【篇1】半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教研室的直接领导下,按照教研室的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,一学期共组织教研活动10次,平均每两周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略,全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
一、求真务实,抓好“三课”的说、讲、评工作
本学期,一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度,另一方面,强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位,由点入手,带动全面,加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入,本学期,教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题,发起了教学研讨活动。主体鲜明,侧重点明确,紧密联系教学实际,老师们愿意参与,活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵,自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支撑点,对它们的研究应该是永无止境的,我们以后一定会坚持下去。
英语教研组长工作总结【篇2】英语教研组组长工作总结
在国际交流日益频繁的社会中,英语已经成为一种非常重要的交流工具。在我们大段小学校园,学校非常重视学生的英语学习,以培养现代人才。这不仅给英语教师带来了压力,也成为我们做好教育、教学和研究工作的动力。本学期,我校英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下,在以下四个方面进行了努力,取得了一定的成绩。
1、加强观念更新,改善英语学习氛围
在课程改革的大背景下,新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求.其综合素质符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们每一位教师都力求做到“三创”——创新课堂教学设计,立足学生发展;创新教学方式,真正提升45分钟课堂教学效率;创新教学方法,提高英语学习。乐趣。
两个。落实教学套路,突出教研组集体作用
所有英语教师都强调自律,坚持按教学套路办事。每个年级组成备课组,选派备课组长,协调同班老师的教学进度,测试教学效果;指导同班老师备课和上课,解决教学实践中的疑难问题。每隔一周
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